Aktualności

          • "Mały Inżynier – matematyka"

          • 4

            Ostatnie zajęcia w ramach projektu "Mały Inżynier – matematyka" upłynęły pod znakiem logicznego myślenia i świetnej zabawy. Dzieci wcieliły się w młodych kryptologów – kodowały i odszyfrowywały wiadomości, odkrywając matematyczne tajemnice. Rozwiązywały sudoku – zarówno obrazkowe, jak i liczbowe – ćwicząc spostrzegawczość oraz koncentrację.

            Nie zabrakło także logicznych gier planszowych, które rozwijały umiejętność planowania i przewidywania ruchów przeciwnika. Uczestnicy poznawali również algorytmy w praktyce, ucząc się działania krok po kroku i dostrzegając, jak ważna jest kolejność wykonywania zadań. To były inspirujące i pełne zaangażowania zajęcia!

          • Wycieczka klas IV-VIII

          • 4

            26 lutego 2026 r. nasi uczniowie uczestniczyli w wycieczce do Miejskiej Szkoły Artystycznej I stopnia im. Konstantego Ryszarda Domagały w Mińsku Mazowieckim, gdzie wzięli udział w ciekawej lekcji muzycznej. Uczniowie mieli okazję poznać różne instrumenty oraz dowiedzieć się, jak wygląda nauka w szkole artystycznej.

            Dzięki uprzejmości pani dyrektor Pauliny Rzewuskiej, pana Sławomira Tkacza oraz pana Daniela Niedźwieckiego, uczniowie mogli zapoznać się z tajnikami pracy realizatora dźwięku i obsługi oświetlenia dużej sceny. Poznali także zaplecze sali koncertowo - kinowej, w tym pomieszczenia, w których wyświetlane są filmy. Uczniowie byli aktywnymi słuchaczami treści przekazywanych przez pana Sławomira oraz pana Daniela. Zadawali ciekawe pytania.

            Po zajęciach dzieci wraz z opiekunami udały się na Lodowisko MOSiR, gdzie aktywnie spędziły czas na łyżwach. Wycieczka była bardzo udana – połączyła naukę z dobrą zabawą i integracją całej grupy.

          • Światowy Dzień Walki z Depresją – 23 lutego

          • 23 lutego obchodzimy Światowy Dzień Walki z Depresją. To ważny dzień, o którym mówi także Światowa Organizacja Zdrowia. Przypomina nam on, że o zdrowie psychiczne trzeba dbać tak samo jak o zdrowie fizyczne.

            Czym jest depresja?

            Depresja to choroba, która sprawia, że ktoś przez dłuższy czas czuje się bardzo smutny, zmęczony albo nie ma siły i ochoty na rzeczy, które wcześniej sprawiały radość. To nie jest „zły humor” ani „foch”. To coś poważniejszego, z czym trudno poradzić sobie samemu.

            U dzieci może to wyglądać tak:

            • częsty smutek lub płacz,

            • złość i rozdrażnienie,

            • brak chęci do zabawy,

            • unikanie kolegów i koleżanek,

            • trudności w nauce i koncentracji.

            Co jest ważne?

            Najważniejsze jest to, że nikt nie musi być z tym sam.

            Jeśli czujesz się długo smutny/smutna, coś Cię martwi albo masz wrażenie, że wszystko jest bez sensu – powiedz o tym dorosłemu, któremu ufasz.

            W naszej szkole możesz porozmawiać z:

            • wychowawcą,

            • pedagogiem specjalnym lub psychologiem szkolnym,

            • nauczycielem,

            • rodzicami lub opiekunami.

            Proszenie o pomoc to oznaka odwagi, a nie słabości.

            Pamiętaj!

            Dbajmy o siebie i innych.

            Czasem wystarczy zapytać kolegę lub koleżankę: „Czy wszystko u Ciebie w porządku?”

            Bądźmy dla siebie życzliwi – nie tylko 23 lutego, ale każdego dnia.

          • Teatrzyk kukiełkowy w naszej szkole

          • 1

            20 lutego 2026 r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Starogrodzie odbył się gościnny występ wyjątkowych artystek z Klubu Seniora w Siennicy,  z teatrzykiem kukiełkowym pt. "Zwierzątkowo". Kolorowe kukiełki i zabawne dialogi wywołały wśród dzieci dużo radości. Przedstawienie w ciekawy sposób przekazało wartości, które są ważne w życiu człowieka. Wydarzenie miało ciepły, międzypokoleniowy charakter i zostało nagrodzone gromkimi brawami. 
            Serdecznie dziękujemy!♥️♥️♥️

          • Projekt "Mały Inżynier"

          • 1

            Jesteśmy już prawie u schyłku realizacji projektu „Mały Inżynier – zajęcia matematyczne”. To był czas pełen wyzwań, odkryć i matematycznych przygód, podczas których uczestnicy rozwijali swoje umiejętności logicznego myślenia, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz pracy zespołowej. W ostatnim czasie mali inżynierowie i inżynierki poruszali szczególnie ciekawe i inspirujące tematy:

            - Matematyka w architekturze – poznawali kształty budynków, odkrywali figury geometryczne ukryte w konstrukcjach oraz analizowali symetrię i proporcje.

            - Matematyka w ruchu – mierzyli czas i prędkość, porównywali wyniki oraz uczyli się zależności między drogą, czasem a tempem poruszania się.

            - Liczby w przyrodzie – obserwowali liście, kwiaty i spirale, dostrzegając matematyczne wzory obecne w naturze.

            - Matematyka w transporcie – pracowali z godzinami, dystansami oraz rozkładami jazdy, ucząc się praktycznego wykorzystania obliczeń w codziennym życiu.

            - Matematyczne zagadki i rebusy liczbowo-obrazkowe – rozwijali spostrzegawczość, logiczne myślenie i umiejętność wyciągania wniosków.

            Wykonywane ćwiczenia i zadania uczyły dzieci przede wszystkim samodzielnego myślenia, planowania działań, analizowania problemów krok po kroku oraz wytrwałości w dążeniu do rozwiązania. Uczestnicy doskonalili umiejętność pracy w grupie, komunikowania swoich pomysłów i prezentowania wyników.

            Zbliżamy się do finału tej wyjątkowej inicjatywy, podsumowując zdobyte doświadczenia i osiągnięcia naszych młodych inżynierów.

            Zdjęcia z realizacji projektu są dostępne pod linkiem: 

            https://pspstarogrod.edupage.org/#photos:album:1041

          • #FunduszeEuropejskie

          • W ramach projektu „Edukacja równych szans w szkołach Gminy Siennica” o nr FEMA.07.02-IP.01-01CP/23, realizowanego przez Mały Inżynier Ewa Bednarek, w partnerstwie z Gminą Siennica, realizowane są zajęcia dodatkowe dla uczniów i uczennic. Projekt wspiera wszechstronny rozwój oraz podnoszenie kompetencji edukacyjnych. Więcej informacji dostępnych jest w sekretariacie szkoły.

          • Rozliczenie roczne

          • DRODZY RODZICE! DZIADKOWIE! CIOCIE! WUJKOWIE! 

            PRZYJACIELE I LUDZIE DOBREJ WOLI!!!!!

            Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Starogrodzie zachęca

            do przekazania 1,5% podatku podczas wypełniania formularza PIT w 2026 roku.

            Wystarczy wpisać  KRS: 0000270261 

            oraz poniższy cel szczegółowy: PSP w Starogrodzie 3923

            Dziękujemy!!!

          • Konkurs plastyczny pt. "Historia Szkoły w Starogrodzie"

          • REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO
            „Historia Szkoły w Starogrodzie”

            §1. Postanowienia ogólne

            1. Organizatorem konkursu plastycznego „Historia Szkoły w Starogrodzie” jest Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Starogrodzie (zwana dalej „Organizatorem”).
            2. Konkurs organizowany jest w związku ze zbliżającą się rocznicą 111-lecia istnienia szkoły, promocją historii i tradycji szkoły oraz kształtowaniem tożsamości lokalnej w miejscowości Starogród.
            3. Konkurs ma charakter edukacyjny i artystyczny.

            §2. Cele konkursu

            1. Upowszechnianie wiedzy o historii szkoły w Starogrodzie.
            2. Rozwijanie kreatywności i wrażliwości artystycznej uczniów.
            3. Budowanie więzi z lokalną społecznością.
            4. Kształtowanie szacunku do tradycji i dziedzictwa szkoły.

            §3. Uczestnicy konkursu

            1. Konkurs skierowany jest do uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Starogrodzie.
            2. Prace będą oceniane w następujących kategoriach wiekowych:
              a) klasy I–III,
              b) klasy IV–VI,
              c) klasy VII–VIII.

            §4. Warunki uczestnictwa

            1. Zadaniem uczestników jest wykonanie pracy plastycznej na temat „Historia Szkoły w Starogrodzie”.
            2. Praca powinna przedstawiać wydarzenia, postacie, budynek szkoły dawniej i dziś lub inne elementy związane z jej historią.
            3. Technika wykonania pracy: dowolna (rysunek, malarstwo, kolaż, grafika itp.).
            4. Format pracy: maksymalnie A3.
            5. Każdy uczestnik może zgłosić jedną pracę.
            6. Praca powinna być opisana na odwrocie (imię i nazwisko, klasa).

            §5. Termin i miejsce składania prac

            1. Prace należy składać do dnia 27 marca 2026 r.
            2. Miejscem składania prac jest sala 2 i 3 do p. Katarzyny Wołkiewicz-Kozłowskiej i p. Renaty Wójcik-Zielińskiej.
            3. Prace dostarczone po terminie nie będą brały udziału w konkursie.

            §6. Kryteria oceny

            1. Zgodność pracy z tematem konkursu.
            2. Walory artystyczne i estetyczne.
            3. Samodzielność wykonania.
            4. Oryginalność i pomysłowość.

            Oceny prac dokona Komisja Konkursowa powołana przez Organizatora.

            §7. Nagrody

            1. W każdej kategorii wiekowej zostaną przyznane nagrody za I, II i III miejsce oraz wyróżnienia.
            2. Wręczenie nagród nastąpi podczas uroczystości szkolnej w terminie podanym przez Organizatora.

            §8. Postanowienia końcowe

            1. Zgłoszenie pracy do konkursu jest równoznaczne z akceptacją niniejszego regulaminu.
            2. Organizator zastrzega sobie prawo do publikacji prac na stronie internetowej szkoły oraz w mediach społecznościowych w celach promocyjnych.
            3. Prace nie podlegają zwrotowi.
            4. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem decyzję podejmuje Organizator.

            Regulamin wchodzi w życie z dniem ogłoszenia konkursu.

            Organizator Konkursu:

            Beata Brzozowska

            Katarzyna Wołkiewicz-Kozłowska

            Renata Wójcik-Zielińska

          • Turniej tańca

          • 1

            Dwoje naszych przedszkolaków, Julia Oklesińska i Mikołaj Banaszek 15 lutego wzięli udział w Ogólnopolskim Turnieju Tańca Towarzyskiego o Puchar Burmistrza Miasta i Gminy Pilawa. 🕺💃Zatańczyli 4 tańce - polkę, jive, quickstepa i cza - czę.
            Dzieci miały okazję poczuć moc współpracy, wzajemnego wsparcia i komunikacji a tworzenie silnych więzi uczy wzajemnego zaufania.🕺🕺🕺💃💃💃

          • Olimpiada logopedyczna dla klas I–III

          • 4

            Dnia 13 lutego 2026 r. w naszej szkole odbyła się Olimpiada logopedyczna pt. „Zabawy ruchowe, które ćwiczą słuch i mowę”. Stanowiła ona kolejny etap realizowanej innowacji pedagogicznej ukierunkowanej na rozwój kompetencji językowych, komunikacyjnych oraz percepcyjno-motorycznych uczniów klas I–III. 
            Olimpiada logopedyczna była rozwinięciem wcześniejszych działań prowadzonych w ramach zajęć wspierających rozwój mowy. Wprowadzenie formy zabawowej i ruchowej zwiększyło motywację uczniów oraz umożliwiło utrwalanie umiejętności w sytuacji aktywnej współpracy.

            Opis realizacji:

            Olimpiada miała charakter stacyjny i obejmowała różnorodne konkurencje językowo-ruchowe, m.in.:
             • zabawy oddechowe,
             • zabawy sylabowe („8 sylab” – tworzenie wyrazów z podanych sylab),
             • wyszukiwanie i dopasowywanie sylab, zabawa w workach - gdzie jest sylaba, 
             • układanie wyrazów z rozsypanek sylabowych,
             • kodowanie liter i wyrazów,
             • określanie liczby sylab poprzez aktywność ruchową (np. hula-hop),
             • wysłuchiwanie ostatniej głoski i tworzenie wyrazów na daną literę.

            Zadania były dostosowane do wieku i możliwości uczniów klas I–III. Praca odbywała się w małych zespołach, co sprzyjało współpracy i wzajemnemu wspieraniu się dzieci.

            Nowatorski charakter etapu polegał na:
             • połączeniu terapii logopedycznej z elementami ruchu i zabawy,
             • wykorzystaniu metod aktywizujących,
             • integracji treści językowych z aktywnością fizyczną,
             • stworzeniu sytuacji edukacyjnej sprzyjającej naturalnemu utrwalaniu kompetencji językowych.

            Odejście od tradycyjnej formy ćwiczeń stolikowych na rzecz aktywnej olimpiady edukacyjnej zwiększyło zaangażowanie uczniów oraz pozytywnie wpłynęło na ich motywację.

          • Walentynki w oddziałach przedszkolnych

          • 4

            W dniu 13 lutego 2026 r. w naszym przedszkolu obchodziliśmy Walentynki. Tego dnia dzieci przyszły ubrane na czerwono, a sala została udekorowana serduszkami, balonami oraz motywami walentynkowymi.♥️♥️♥️
            Przedszkolaki rozmawiały o tym, czym jest przyjaźń, miłość i wzajemny szacunek. Uczyły się, jak okazywać sympatię innym oraz jak być dobrym kolegą i koleżanką. Nie zabrakło wspólnych zabaw integracyjnych, tańców przy muzyce oraz konkursów tematycznych. Na koniec każde z dzieci otrzymało słodki upominek.

          • „Spotkanie z historią”

          • 3

            111 rocznica powstania szkoły odbędzie się 17 maja 2026 r. W związku z tym wydarzeniem w naszej szkole systematycznie realizujemy zadania upamiętniające działalność oświatową w Starogrodzie. 

            W ramach cyklu „Spotkanie z historią” dnia 12 lutego 2026 r. w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie – wizyta emerytowanej dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej w Starogrodzie, pani Teresy Bylinki. Było to niezwykle ciekawe i pełne wspomnień spotkanie, które pozwoliło uczniom lepiej poznać historię swojej szkoły.

            Na początku uczennica Ala zaprezentowała zwycięską prezentację pt. „Historia szkoły w Starogrodzie”. W interesujący i starannie przygotowany sposób przedstawiła najważniejsze daty, wydarzenia oraz zmiany, jakie zachodziły w placówce na przestrzeni lat. Jej wystąpienie zostało nagrodzone gromkimi brawami.

            Następnie głos zabrała pani Teresa Bylinka, która z ogromnym wzruszeniem opowiadała o czasach, gdy pełniła funkcję dyrektora. Szczególnie interesująca była część dotycząca budowy szkoły – pani dyrektor wspominała o wyzwaniach organizacyjnych, zaangażowaniu swoim i lokalnej społeczności oraz o tym, jak wielkim wydarzeniem było powstanie obecnego budynku. Jej opowieści pozwoliły uczniom przenieść się w czasie i zobaczyć, jak wyglądały początki szkoły.

            Na zakończenie spotkania uczniowie mieli okazję zadać pytania. Pytali m.in. o to, jak wyglądała szkoła dawniej, ilu uczniów do niej uczęszczało oraz jakie wydarzenia pani dyrektor wspomina najmilej. Odpowiedzi były pełne ciepła i ciekawych anegdot.

            Spotkanie było niezwykle wartościową lekcją historii i pokazało, jak ważne jest pielęgnowanie tradycji oraz pamięci o przeszłości naszej szkoły. Serdecznie dziękujemy pani Teresie Bylince za przyjęcie zaproszenia i podzielenie się swoimi wspomnieniami.

          • Wycieczka na spektakl

          • 1

            Dnia 9 lutego klasy starsze wyruszyły do Mińska Mazowieckiego na spektakl pt. „Mały Książę”. To kolejna wycieczka z cyklu - Lektury szkolne na teatralnej scenie. Dzieło Antoine'a de Saint-Exupéryego niby adresowane  do najmłodszych, ale kryje w sobie uniwersalne treści, bardzo potrzebne również w życiu dorosłym. To niezwykła opowieść o chłopcu, który podróżuje po różnych planetach w poszukiwaniu przyjaźni. Historia  jest pochwałą dziecięcej wrażliwości, uczy wartości opartych na uczuciach. Kolejny raz Teatr Katolicki z Krakowa zachwycił nas swoim przedstawieniem. Na pochwałę zasługuje bardzo ciekawa i kolorowa scenografia, charakteryzacja, podkład muzyczny i gra aktorów. Wierna adaptacja lektury pozwala na przypomnienie fundamentalnych prawd, że „dobrze widzi się tylko sercem”.  Spektakl był bardzo udany. Z ciekawością czekamy na kolejne inscenizacje lektur szkolnych.

          • Wycieczka oddziałów przedszkolnych

          • 1

            Dnia 05.02.2026 r. oddziały przedszkolne wybrały się na wyjątkową wycieczkę do Garwolina.
            Pierwszym punktem programu był spektakl muzyczny „Królestwo małych serc” w Kinie Wilga, który zachwycił dzieci kolorową scenografią, muzyką i pięknym przesłaniem. 
            Następnie przedszkolaki spędziły czas w sali zabaw Lilandia, gdzie nie zabrakło radości, śmiechu i wspólnej zabawy. 
            Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych emocji i na długo pozostanie w pamięci dzieci.

          • Konkurs informatyczny

          • Regulamin Konkursu „Mapowanie Internetu”

            1. Organizator

            Organizatorem konkursu jest Publiczna Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Starogrodzie.

            2. Cel konkursu

            Celem konkursu jest:

            • Rozwijanie świadomości dzieci na temat bezpiecznego korzystania z internetu,
            • Kreatywne przedstawienie zagrożeń online i sposobów ich unikania,
            • Zachęcanie do twórczego myślenia i pracy w zespole.

            3. Uczestnicy

            Konkurs skierowany jest do uczniów klas III-VIII.
            Uczestnicy mogą pracować indywidualnie lub w zespołach (2–3 osoby).

            4. Tematyka i forma konkursu

            • Uczestnicy przygotowują mapę internetu, pokazując:
              • potencjalne zagrożenia online (np. phishing, cyberprzemoc, oszustwa, niebezpieczne strony),
              • dobre praktyki bezpieczeństwa (np. silne hasła, prywatność, odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych).
            • Forma pracy:
              • plakat (A3 lub A4)
              • rysunek cyfrowy / infografika.

            Na mapie można używać ikon, symboli, emotikon, kolorów i krótkich opisów.

            5. Zasady uczestnictwa

            1. Każdy uczestnik/zespoły może zgłosić jedną pracę.
            2. Prace należy dostarczyć w formie wydruku lub pliku cyfrowego do dnia 27.02.2026 r.
            3. Praca powinna być oryginalna i samodzielna.
            4. Liczy się kreatywność, estetyka i zgodność z tematem.

            6. Termin konkursu

            • Prace należy przesłać lub dostarczyć do p. Renaty Wójcik-Zielińskiej (e-mail: renata.zielinska@op.pl).
            • Ogłoszenie wyników nastąpi w dniu 03.03.2026 r.

            7. Ocena prac

            Prace ocenia jury złożone z nauczycieli informatyki.
            Kryteria oceny:

            1. Zgodność z tematem,
            2. Kreatywność i pomysłowość,
            3. Estetyka i staranność wykonania,
            4. Przekaz edukacyjny.

            8. Nagrody

            • Przewidziane są nagrody dla 3 najlepszych prac.
            • Wszyscy uczestnicy otrzymają dyplomy lub wyróżnienia za udział.

            9. Postanowienia końcowe

            • Udział w konkursie oznacza akceptację regulaminu.
            • Organizator zastrzega sobie prawo do publikacji prac w celach edukacyjnych.
            • W sprawach nieuregulowanych regulaminem decyduje organizator.

            Renata Wójcik-Zielińska