Aktualności

          • "Talent masz, więc go pokaż"

          • Wyniki Szkolnego Konkursu "Talent masz, więc go pokaż":

            W kategorii klas I-III:

            I miejsce Oliwia W. z klasy I

            II miejsce Inga M. z klasy I

            III miejsce Zuzanna G. z klasy II

            W kategorii klas IV-VIII:

            I miejsce Emilia S. z klasy VIII.

            Organizator konkursu: Emilia Oklesińska

            Gratulujemy!!!

          • Apel z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja

          • 3 maja to jedna z najważniejszych dat w historii Polski. Tego dnia, w 1791 roku, uchwalono pierwszą w Europie, a drugą na świecie nowoczesną konstytucję. Z tej okazji w naszej szkole odbył się uroczysty apel, który miał na celu upamiętnienie tego doniosłego wydarzenia.

            Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia sztandaru i odśpiewania hymnu państwowego. Następnie uczniowie przedstawili krótki program artystyczny, w którym przypomnieli tło historyczne uchwalenia Konstytucji 3 Maja oraz jej znaczenie dla Polski.

            Wiersze i pieśni wprowadziły wszystkich w podniosły nastrój, a obecni na sali nauczyciele i uczniowie mogli poczuć dumę z naszej historii i dziedzictwa narodowego.

            Apel zakończył się refleksją Pani Dyrektor nad współczesnym znaczeniem wolności, demokracji i odpowiedzialności obywatelskiej, które były fundamentami Konstytucji 3 Maja.

          • Konkurs  Recytatorski im. Kornela Makuszyńskiego

          •  

            25 kwietnia 2025 r. uczniowie naszej szkoły przystąpili do konkursu recytatorskiego, na który należało przygotować jeden wiersz  dowolnego autora. W konkursie wzięło udział szesnaścioro uczestników z klas 1-8.

            Recytatorów oceniało jury w składzie: p. Edyta Wilczek, p. Monika Markowska, p. Aneta Grabowska. Przy ocenie komisja konkursowa wzięła pod uwagę dobór repertuaru, interpretację utworów, kulturę słowa oraz ogólny wyraz artystyczny każdego z występujących. Występy przysporzyły wielu pozytywnych emocji i wzruszeń. Laureaci otrzymali upominki i pamiątkowe dyplomy.

            W kategorii klas 1-3: I miejsce zajęła Alicja K., II – Antoni G., III- Jan N.

            W kategorii klas 4-8: I miejsce zajął Maciej M., II- Filip O., III-  Kacper K.  Wyróżnienia  od Jury otrzymali Lena D. z klasy 2 i Kacper M. z klasy 3. Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu.

            Organizatorkami Szkolnego Konkursu Recytatorskiego dla Dzieci im. Kornela Makuszyńskiego były panie: Bożena Łobodowska- Żaczek i Iwona Olsińska.    

            Zdjęcia z konkursu są dostępne pod linkiem:

            https://pspstarogrod.edupage.org/?#photos:album:870

          • Rozstrzygnięcie szkolnych konkursów wielkanocnych

          • Konkurs na stroik wielkanocny, wyniki:

            I miejsce Kacper M. z klasy III

            II miejsce Jakub P. z klasy IV

            III miejsce Florian P. z klasy I

            Wyróżnienie: Filip O. z klasy VI i Mateusz S. z klasy VI.

            Konkurs na Easter Egg, wyniki:

            I miejsce Ignacy P. oddział przedszkolny

            Kategoria klas I-III:

            I miejsce Florian P. z klasy I

            II miejsce Szymon K. z klasy I

            III miejsce Wojtek Z. z klasy I

            Wyróżnienie: Ala K. z klasy III, Oliwia W. z klasy I

            Kategoria klas IV-VIII:

            I miejsce Marcel N. z klasy VIII

            II miejsce ex aequo Maja K. z klasy VI i Emilia S. z klasy VIII

            III miejsce Mateusz S. z klasy VI

            Nagrody za udział: Antoni W. z klasy I, Amelia W. z klasy II, Agata Ł. z klasy II.

            Gratulujemy!!!

             

          • Misterium paschalne

          • Misterium paschalne pt. „Twój Bóg - samotny w cierpieniu ukochał Ciebie” to wzruszający montaż słowno-muzyczny przygotowany przez uczniów klas 5 i 6. Spektakl wprowadza widzów w głębię tajemnicy męki, śmierci i zmartwychwstania Jezusa Chrystusa, ukazując nie tylko dramat wydarzeń Wielkiego Tygodnia, ale przede wszystkim bezgraniczną miłość Boga do człowieka.

            Poprzez poruszające teksty, pełne zadumy pieśni oraz prostą, a zarazem symboliczną scenografię, uczniowie starają się oddać klimat tamtych dni i zaprosić odbiorców do osobistej refleksji nad sensem cierpienia i odkupienia. Motywem przewodnim jest samotność Chrystusa na drodze krzyżowej – samotność, która nie była pustką, lecz wyborem pełnym miłości do każdego z nas.

            To przedstawienie nie tylko przypomina o najważniejszych wydarzeniach związanych ze zmartwychwstaniem Chrystusa, ale także pokazuje, że Bóg nie jest odległy – On zna ludzkie cierpienie i w nim nas odnajduje. To duchowe spotkanie z tajemnicą wiary, przygotowane z sercem przez młodych ludzi, staje się okazją do głębszego przeżycia Wielkiego Tygodnia.

          • Giełda Szkół Ponadpodstawowych

          • Giełda Szkół Ponadpodstawowych w powiecie mińskim to coroczne wydarzenie edukacyjne, którego celem jest zapoznanie uczniów klas ósmych szkół podstawowych z ofertą edukacyjną lokalnych szkół średnich.

            Podczas giełdy uczniowie mają okazję:

            • Poznać profile klas i kierunki kształcenia oferowane przez poszczególne placówki. 

            • Porozmawiać bezpośrednio z nauczycielami oraz uczniami tych szkół.

            • Uczestniczyć w prezentacjach i pokazach związanych z różnymi zawodami i specjalnościami. 

            W 2025 roku odbyła się XXI edycja Giełdy Szkół Ponadpodstawowych w Mińsku Mazowieckim. Wydarzenie miało miejsce 10 kwietnia, w godzinach 9:00–14:00, w hali sportowej Zespołu Szkół im. Marii Skłodowskiej-Curie.

            Uczniowie naszej szkoły, jak co roku uczestniczyli w tym wydarzeniu.

            Była to doskonała okazja dla ósmoklasistów do zapoznania się z ofertą edukacyjną lokalnych szkół średnich, porozmawiania z nauczycielami i uczniami oraz uczestnictwa w ciekawych prezentacjach kierunków kształcenia. 

            Udział w giełdzie pomaga młodzieży w świadomym wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej, dostosowanej do ich zainteresowań i planów zawodowych.

            Powodzenia ósmoklasiści!!!

             

             

          • Warsztaty wielkanocne - pisanka cebulowa

          • Dnia 10 kwietnia 2025 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty wielkanocne. Uczniowie przygotowali pisanki, które będą stanowiły dekorację stołu w trakcie Misterium Wielkanocnego.

            Farbowanie jajek w łupinach cebuli to tradycyjna metoda przygotowywania pisanek, szczególnie popularna w Polsce, Ukrainie i innych krajach słowiańskich. Ta metoda jest naturalna, ekologiczna i ma głębokie korzenie kulturowe.

            Co to za tradycja?

            Farbowanie jajek w łupinach cebuli (zwane też często „pisankami cebulowymi” lub „jajkami w cebuli”) polega na gotowaniu jajek razem z łupinami cebuli — zazwyczaj czerwonej lub żółtej. Łupiny cebuli nadają skorupkom jajek odcienie od złocistego brązu po ciemny rudy lub nawet mahoniowy kolor.

            Znaczenie i symbolika:

            Naturalność i prostota – to metoda przekazywana z pokolenia na pokolenie, wykorzystywana głównie na wsiach.

            Symbol odradzającego się życia – jajko jako symbol życia i zmartwychwstania Chrystusa w tradycji chrześcijańskiej.

            Ochronna moc kolorów i wzorów – w niektórych regionach uważano, że jajka farbowane w cebuli mają moc ochronną i przynoszą szczęście.

            Jak to się robi?

            1. Zbierasz łupiny cebuli – im więcej, tym intensywniejszy kolor.

            2. Zanurzasz jajka w garnku z łupinami – często dodaje się łyżkę octu, by kolor lepiej się trzymał.

            3. Gotujesz jajka – około 10-15 minut.

            4. Opcjonalnie dekorujesz przed gotowaniem – np. liśćmi roślin (np. pietruszki), płatkami kwiatów, które przykładasz do jajka, owijasz rajstopą i wiążesz nitką. Po farbowaniu zostaje piękny wzór.

            Smacznego jajka!

          • Warsztaty wielkanocne - palma wielkanocna

          • W trakcie warsztatów uczniowie dowiedzieli się jaka jest tradycja palm wielkanocnych w Polsce. Otrzymali instrukcje jak wykonać palmę oraz poznali rodzaje palm: tradycyjne, wileńskie, kurpiowskie. Następnie z różnych materiałów samodzielnie przygotowali palmy. 

            Warsztaty palm wielkanocnych dla dzieci mają wiele wartościowych celów, zarówno edukacyjnych, jak i kulturowych. Oto kilka powodów, dla których warto organizować takie warsztaty:

            1. Poznanie tradycji i kultury: Święcenie palm wielkanocnych to jeden z ważniejszych zwyczajów związanych z Wielkanocą w Polsce. Uczestnicząc w warsztatach, dzieci poznają tradycję tworzenia palm, która ma swoje korzenie w obrzędach ludowych. Palmami wielkanocnymi dekoruje się kościoły, a ich wykonanie jest związane z Niedzielą Palmową, czyli początkiem Wielkiego Tygodnia.

            2. Rozwój zdolności manualnych: Tworzenie palm wielkanocnych to doskonała okazja do ćwiczenia zdolności manualnych. Dzieci uczą się wiązać, pleść, ciąć, a także dobierać odpowiednie materiały, co rozwija ich umiejętności manualne i kreatywność.

            3. Kreatywność i wyobraźnia: W trakcie warsztatów dzieci mogą wykorzystywać różnorodne materiały (jak bibuła, wstążki, zioła, kwiaty) do ozdabiania palm, co rozwija ich twórcze podejście i pozwala na eksperymentowanie z kolorami i formą.

            4. Zabawa i integracja: Warsztaty to także doskonała okazja do integracji dzieci, pracy w grupach, wymiany pomysłów i wspólnej zabawy. Dzieci uczą się współpracy i cierpliwości, a jednocześnie mają mnóstwo radości.

            5. Szacunek dla natury: Wiele palm wielkanocnych tradycyjnie tworzy się z naturalnych materiałów, takich jak gałązki wierzby, bukszpan, barwinek czy suszone kwiaty. Dzięki warsztatom dzieci uczą się wykorzystywać zasoby naturalne w twórczy sposób i szanować przyrodę.

            6. Przygotowanie do świąt: Tworzenie palm wielkanocnych wprowadza dzieci w nastrój nadchodzącej Wielkanocy. To również doskonała okazja do rozmowy o symbolice tych świąt oraz o zwyczajach, które są związane z obchodami Wielkiej Niedzieli.

            7. Poczucie osiągnięcia i dumy: Dzieci czują się dumne, widząc efekt swojej pracy – gotową palmę, którą mogą potem zabrać do domu lub zanieść do kościoła. To daje im poczucie sukcesu i spełnienia.

          • Więcej szacunku dla młodego wizerunku - kampania Rzecznika Praw Dziecka

          • Gdzie szukać pomocy, gdy ktoś łamie prawo dziecka do prywatności w sieci?

            • Telefon dla rodziców i nauczycieli: 800 100 100

            • Dziecięcy Telefon Zaufania Rzeczniczki Praw Dziecka: 800 12 12 12 oraz chat: czat.brpd.gov.pl

            • Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży: 116 111 oraz chat: www.dyzurnet.pl

            • Zgłaszanie nielegalnych treści w internecie: www.dyzurnet.pl

        • Projekt edukacyjny „Multisensoryczne poznawanie świata”
          • Projekt edukacyjny „Multisensoryczne poznawanie świata”

          • W oddziale rocznego przygotowania przedszkolnego zrealizowaliśmy kolejne zadanie z projektu „Multisensoryczne poznawanie świata".👀👂
            Dzieci wraz z nauczycielem odbyły wirtualną wędrówkę po Starogrodzie. Obejrzeliśmy fotografie kościoła, kapliczki, pałacu, rzeki Świder, stawów oraz cmentarza. 
            Na tej podstawie zostały wykonane prace plastyczne przedstawiające wyżej wymienione miejsca oczami dzieci.👧👦
            Z prac stworzyliśmy gazetkę ścienną, która znajduje się w naszej klasie.☺️
          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu obchodzony jest 2 kwietnia każdego roku. Jego celem jest zwiększenie świadomości społeczeństwa na temat autyzmu, zrozumienie potrzeb osób ze spektrum autyzmu oraz promowanie ich integracji i akceptacji.

            Nasi uczniowie przyłączyli się do obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu poprzez założenie niebieskich elementów garderoby. Wspólne ubranie się na niebiesko to nasz gest wsparcia, który może sprawić, że osoby z autyzmem poczują się zauważone, a społeczeństwo stanie się bardziej otwarte i świadome ich potrzeb. Jest to także sposób na wzmocnienie integracji osób z autyzmem w codziennym życiu, podkreślając, jak ważne jest zrozumienie, akceptacja i szacunek dla różnorodności.

          • "Dzień bez plecaka"

          • "Dzień bez plecaka” to nietypowa inicjatywa organizowana w wielu szkołach, podczas której uczniowie przychodzą na zajęcia bez tradycyjnych plecaków. Zamiast tego muszą wymyślić kreatywny sposób na przyniesienie swoich książek i przyborów szkolnych. 

            Pomysły są często bardzo oryginalne – uczniowie wykorzystują walizki, koszyki na zakupy, garnki, wózki dla lalek, skrzynki na narzędzia, taczki, a nawet lodówki turystyczne. Cała akcja ma na celu dobrą zabawę, integrację uczniów i rozwijanie kreatywności.

            W naszej szkole "Dzień bez plecaka" odbył się 1 kwietnia 2025 r. Kreatywność naszych uczniów nie zna granic, co można zobaczyć na zdjęciach. To był bardzo wesoły dzień.