Zadania psychologa szkolnego

Działania psychologa szkolnego mają charakter: diagnostyczny, terapeutyczny, psychoedukacyjny, wychowawczy, profilaktyczny, interwencyjny, mediacyjny i organizacyjny. Zadania podejmowane przez psychologa w szkole są złożone, gdyż dotyczą ucznia, zespołu klasowego oraz nauczycieli i rodziców. Wszystkie służą w bliższej i dalszej perspektywie – budowaniu dobrych relacji w szkole.

Kto może się zgłosić do psychologa szkolnego?

Uczeń, gdy:

• ma problemy emocjonalne, niską samoocenę,
• ma trudności w nauce lub w kontaktach z rówieśnikami,
• doświadcza sytuacji kryzysowych: śmierć kogoś bliskiego, rozwód rodziców, choroba własna lub kogoś w rodzinie (w tym choroba alkoholowa), przeniesienie do nowej szkoły, przeprowadzka i inne,
• w jego domu rodzinnym dzieje się coś, co utrudnia mu prawidłowe funkcjonowanie,
• nie czuje się w szkole bezpiecznie (jest zastraszany lub dyskryminowany).

Rodzic, gdy:

• nie radzi sobie z dzieckiem w domu lub zauważa negatywne przejawy jego zachowania,
• chciałby lepiej zrozumieć swoje dziecko.

Nauczyciel, gdy:

• doświadcza trudności z uczniem lub zauważa konflikt między uczniami w klasie,
• szuka nowych form pomocy mających swoje źródło w psychologii.

Grafik psychologa szkolnego:

Psycholog Agnieszka Wocial

poniedziałek	8.00-14.25
czwartek	8.00-14.00

 

 Psycholog Anna Janicka

środa	8.55-9.40
piątek	8.55-9.40 13.40-14.25